Fortbildungsprogramm

Wie oft begegnen wir Menschen, ohne wirklich hinzusehen? Mentoring kann mehr sein als Begleitung – es kann echte Begegnung ermöglichen. In diesem Workshop steht Mentoring als Instrument im Mittelpunkt, um Menschen auf Augenhöhe kennenzulernen. 

Wir beschäftigen uns damit, wie durch Mentoring Räume für Vertrauen, Offenheit und gegenseitigen Respekt entstehen können. Dabei reflektieren wir eigene Privilegien, hinterfragen Vorurteile und setzen uns bewusst mit unterschiedlichen Lebensrealitäten auseinander. Mentoring verstehen wir als wechselseitigen Prozess: Zuhören, Lernen und Perspektivwechsel gehören genauso dazu wie Verantwortung und Haltung.

Der Workshop lädt dazu ein, Mentoring als konkrete Form des Engagements kennenzulernen und zu erproben. Ziel ist es, Mut zu machen, Haltung zu zeigen – durch Beziehung, Verlässlichkeit und die Bereitschaft, sich auf andere Menschen einzulassen.

Für alle, die Begegnung auf Augenhöhe gestalten und durch Mentoring aktiv zu einem respektvollen Miteinander beitragen möchten.

Zielgruppe: offen für alle Interessierten

Veranstalter_in: welcoMEnter Bürgerstiftung | https://welcomentor-stuttgart.de

Referent_innen: Katharina Knop von welcoMEnter

Anmeldung unter welcomentor@buergerstiftung-stuttgart.de oder telefonisch unter +49 15140210583

Inhalte:

1. Das Phänomen Hate Speech

• Was ist Hate Speech und warum gibt es Hate Speech (besonders im Internet)?

• Wie nehme ich Hate Speech wahr?

• Wer ist von Hate Speech betroffen?

2. Reaktionsmöglichkeiten gegen Hate Speech

Ziel: 

Hate Speech verstehen und Reaktionsmöglichkeiten kennenlernen

Zielgruppe: Multiplikator_innen, pädagogische Fachkräfte, Menschen, die mehr zum Thema erfahren wollen

Veranstalter_in: Internationaler Bund Süd e. V. | www.ib-sued.de 

Referent_innen: Jannes Rupf, studierter Politologe, Referent der politischen Bildung, beschäftigt sich schon länger mit Themen wie Hate Speech, Verschwörungserzählungen oder Mobbing unter Jugendlichen.

Anmeldung unter polBildung-IB-Sued@ib.de. Der Link zur Veranstaltung wird nach Anmeldung zugeschickt.

Medial sichtbar werden die „großen“ Vorfälle. Wie steht es um die „kleinen“? Wo wird bagatellisiert – unter Schüler_innen, von Lehrpersonen bei Schüler_innen, in den Kollegien …? Was wird „ernstgenommen“ und nach welchen Kriterien? 

Ausgehend von den Praxis-Erfahrungen, die vorab online auf einem Taskcards-Board gesammelt wurden, diskutieren die Teilnehmenden über mögliche Antworten und Ideen zum konkreten Handeln.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte, Zielgruppe sind pädagogische Akteure im Feld Schule

Veranstalter_in: Migrant*innen machen Schule e. V. | https://migration-lernen-lehren.de

Anmeldung unter info@migmas.de. Der Zugangslink wird nach Anmeldung zugeschickt.
Zur Vorbereitung bitte Fragen und Beispiele im Taskcards-Board eintragen.

Migration ist Realität. Doch was daraus gemacht wird – in Schlagzeilen, Social-Media-Posts oder politischen Reden – ist oft weniger Realität als Inszenierung. Kaum ein Thema wird so emotional diskutiert, so gezielt vereinfacht, so wirksam instrumentalisiert.

Ob als Bedrohungsszenario oder Hoffnungsträgerin: Migration wird selten nüchtern erzählt. Statt differenzierter Analysen begegnen uns Dramatisierungen („Flüchtlingswelle“, „Überfremdung“), stereotype Bilder und schiefe Vergleiche. Politisch wird Migration regelmäßig zum Spielball: mal als Krisensignal, mal als Mobilisierungsthema im Wahlkampf, mal als Projektionsfläche für Ängste und Identitätsfragen.

Dabei ist der Umgang mit Fakten keineswegs immer sauber. Es wird ausgelassen, zugespitzt, emotionalisiert – bis die Grenze zur bewussten Desinformation überschritten ist. Besonders in sozialen Netzwerken zirkulieren verkürzte, manipulative oder schlicht falsche Darstellungen mit enormer Reichweite.

Was steckt dahinter? Wer gestaltet diese Erzählungen – und mit welchem Ziel? Und wie können wir diesen Mechanismen mit Fakten, Kontext und kritischem Blick begegnen?

Dieser Workshop richtet sich an Menschen, die sich nicht abspeisen lassen wollen mit plakativen Parolen. Gemeinsam nehmen wir unter die Lupe:

• Wie Migration medial und politisch erzählt wird

• Welche Manipulationsstrategien hinter scheinbar „einfachen Wahrheiten“ stecken

• Wie Faktenchecks funktionieren – und wie wir Narrative dekonstruieren können

Durch Inputs, Fallbeispiele und interaktive Übungen schärfen wir das Gespür für verzerrte Darstellungen, trainieren den kritischen Blick und entwickeln Werkzeuge für faktenbasierte Kommunikation. Denn wer Migration verstehen will, muss hinter die Bilder schauen – und zwischen den Zeilen lesen.

Zielgruppe: Schüler_innen höherer Klassen (ab der 9. Klasse), interessierten Lehrkräfte und Eltern 

Veranstalter_in: Georgisches Kulturhaus | www.gkh-stuttgart.com

Referent_innen: Tengiz Dalalishvili ist Vorstand des Georgischen Kultur-Hauses (GKH) in Stuttgart. Seit 2019 ist er zudem als pädagogischer Referent und stellvertretender Fachbereichsleitung "Europa und Internationales" in der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg tätig.

Dr. Konstanze Jüngling ist Fachbereichsleiterin für Migration und Menschenrechte an der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart. 

Anmeldung unter https://www.gkh-stuttgart.com/events/workshop-zwischen-fakten-und-fiktion/form